Selon un classement publié par The African Exponent, vendredi, basé sur les données du World Population Review et les travaux de Richard Lynn et David Becker dans leur ouvrage The Intelligence of Nations, certains pays africains se distinguent par le niveau d’intelligence de leur population.
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Ce classement, qui repose sur le quotient intellectuel (QI) moyen, met en lumière des dynamiques éducatives et culturelles variées à travers le continent. Maurice domine ce palmarès, illustrant comment une gestion efficace de l’éducation peut propulser un pays au sommet, malgré sa taille modeste.
Les pays d’Afrique du Nord occupent les cinq premières places, reflétant l’impact des réformes éducatives et des traditions intellectuelles héritées des civilisations anciennes. Des nations de petite taille comme les Seychelles, Madagascar et les Comores surpassent des pays plus peuplés et économiquement puissants, démontrant que l’intelligence dépend davantage de la gestion et de la transmission du savoir que de la taille ou des ressources économiques.
L’intelligence nationale, telle que mesurée dans ce contexte, reflète la capacité d’une population à apprendre, traiter, appliquer et adapter ses connaissances, indépendamment de la taille démographique, du PIB ou des frontières géographiques. Le quotient intellectuel (QI) évalue ici la manière dont les sociétés valorisent la pensée critique, la résolution de problèmes, la logique et la mémoire à travers leurs traditions culturelles, leurs systèmes éducatifs et leurs héritages intellectuels.
La population mauricienne aurait, selon le classement, un QI moyen de 86,56. Ceci est attribué à son système éducatif multiculturel, son système politique qui met l’emphase sur la démocratie, et ses influences française, indienne, africaine et chinoise. Grâce à un taux d’alphabétisation particulièrement élevé et un taux d’enregistrement conséquent dans les universités attirant de plus en plus d’étudiants étrangers, Maurice « illustre comment une petite nation peut exceller intellectuellement ». Ses étudiants brillent également sur la scène internationale, renforçant la réputation de l’île comme un modèle d’efficacité éducative.
En seconde position, l’on retrouve la Libye avec un QI moyen de 80,92, suivi de la Tunisie avec 79,22. Les Seychelles occupent la sixième position avec 78,76 de QI moyen. Ceci est attribué à un indice de développement humain élevé, un système éducatif structuré et de qualité, et l’héritage des influences coloniales britannique et française, entre autres. Madagascar se retrouve à la 9e place avec un QI moyen de 76,79. Son système scolaire, influencé par le modèle français, progresse malgré des infrastructures parfois limitées. L’accent mis sur l’enseignement communautaire et la lecture contribueraient à ce score.
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