CPE 2015: l’épreuve d’anglais pose problème

Réouverture des écoles pré-primaires et primaires vendredi 6 novembre après un jour de congé la veille à cause du mauvais temps

Le sujet de rédaction du papier d’anglais est jugé difficile par certains candidats. Le MES assure que ladite rédaction reflète le programme d’étude, donc adaptée au niveau des élèves prenant part aux examens. «Write about the bravest thing you have ever done ». C’est le sujet de la rédaction que les candidats du CPE ont dû travailler en 150 mots pour obtenir un maximum de 20 points. Certains candidats soutiennent qu’ils n’ont pas compris ce qui leur était demandé. « Je n’ai rien compris du mot ‘bravest’, j’ai écrit une histoire sur un chat… », soutient Marie qui revenait de son centre d’examen. Salim, instituteur dans une école de Curepipe, fait ressortir que le sujet de la rédaction est basé sur un mot qui n’est pas commun chez les écoliers. « Le niveau de cette rédaction est pour les élèves des Form IV et V », dit-il. Un autre instituteur de la capitale soutient pour sa part que les enfants connaissent le mot ‘brave’ depuis la STD IV. Selon lui, il n’y a aucun problème. Le linguiste Dev Virahsawmy est d’avis qu’il faudrait commencer à enseigner aux enfants la grammaire de leur langue maternelle, puis passer à l’anglais en utilisant la méthode « grammar-translation» Il fait aussi ressortir que le niveau en anglais n’est pas ce qu’il devrait être, car « les enfants ne lisent pas ou que les enseignants sont mauvais ». La directrice du Mauritius Examinatoins Syndicte (MES), Brenda Thanacoody-Soborun soutient que le contenu du questionnaire reflète le programme d’étude. Tout comme la première journée, aucun incident n’a été rapporté. Après l’anglais, les candidats passent, ce matin, l’épreuve d’histoire-géographie et des langues asiatiques et l’arabe. Les examens du CPE 2015 prennent fin ce vendredi avec les mathématiques. Par ailleurs, un candidat aux examens du School Certificate (SC) allègue qu’il n’a pas eu de temps additionnel pour l’épreuve des mathématiques, mercredi. Ce dernier qui souffre d’un handicap obtenait un temps additionnel, mais ce temps lui ayant été refusé, il n’a pu compléter son questionnaire. Du côté du Mauritius Examinations Syndicate (MES), l’on soutient que c’est l’élève qui aurait refusé de prendre le temps additionnel. La directrice du MES Brenda Thanacoody-Soborun, fait ressortir que c’est ce qui lui a été rapporté. Selon son cas, le candidat devait obtenir une heure additionnelle pour tous ses questionnaires. « Selon le rapport que nous avons obtenu, le superviseur s’est rendu auprès du candidat, mais ce dernier lui aurait dit ne pas avoir besoin de plus de temps. Le collégien peut nous contacter et cela sera pris en considération lors de la correction », affirme la directrice.

Ci-dessous le questionnaire d’anglais [pdfviewer width="100%" height="900" beta="true/false"]http://defimedia.info/wp-content/uploads/2015/10/2015_cpe_english_qp.pdf[/pdfviewer]