Rakesh Ghurburrun : «TikTok permet de se détendre après une journée de travail»

La danse et l’agriculture sont les sujets de prédilection de Rakesh Ghurburrun, aussi connu comme Arvind. Cet éducateur de 28 ans est apprécié pour ses chorégraphies sur des chansons bhojpuri et du sega sur TikTok. Si on lui avait dit trois ans de cela qu’il allait être populaire, il ne l’aurait pas cru. 

En effet, Rakesh Ghurburrun raconte que sa sœur a commencé à utiliser TikTok, mais il ne s’y intéressait pas au début. « Par curiosité, j’ai téléchargé l’application durant le confinement en 2020 et j’ai fait défiler les vidéos sur mon écran. J’ai graduellement réalisé que TikTok pouvait être une plateforme pour exprimer mon talent pour la danse, car je n’avais jamais dansé devant une audience », se souvient cet habitant de Baie-du-Tombeau. Il a privilégié les numéros de danse sur de la musique bhojpuri. « Peu de jeunes s’intéressent au bhojpuri. À travers ma danse, j’ai voulu promouvoir cette langue », dit-il. 

Mais il ne s’attendait pas à ce que sa première vidéo ait plus de 500 « likes ». Il a aussi fait des chorégraphies sur le sega. Le nombre d’abonnés n’a cessé de s’accroître. Il s’est fait connaître et a rejoint Slayers10, un groupe réunissant les TikTokeurs mauriciens populaires. Ce groupe réalise des vidéos pour passer des messages à travers la danse et le jeu d’acteur. 

Aujourd’hui, les gens le reconnaissent dans la rue. Les magasins font appel à lui pour poser pour eux. « TikTok permet de se détendre après une journée de travail. Il faut savoir choisir les contenus intéressants et non négatifs pour se distraire », précise-t-il.

Outre la danse, Rakesh Ghurburrun s’investit dans son emploi de rêve. Après ses études en agriculture et des cours en « Tourism & Travel Management », il est devenu éducateur à Mayflower College à Brisée-Verdière. Du 20 mars au 5 mai derniers, il a eu l’occasion de représenter Maurice au Young African Leaders Initiative (YALI) Regional Leadership Centre (RLC) Southern Africa (SA). Il y a eu une centaine de participants de l’Afrique. Ce programme a eu lieu en ligne, puis en présentiel à Midrand en Afrique-du-Sud. Son projet a terminé dans le Top 11. 

Celui-ci était axé sur les initiatives écologiques dans une école traditionnelle. Il y a, par exemple, le recyclage, la récupération des eaux de pluie et l’agriculture verticale. « Je tiens à remercier Madame Lutchmah, la Manager de Mayflower College, et mes collègues qui m’ont soutenu dans ce projet », conclut Rakesh Ghurburrun.