Le conte fait son entrée dans les collèges

C’est une première à Maurice : l’art du conte, ou storytelling, sera officiellement enseigné dans les collèges dès janvier 2026. Cette nouvelle approche pédagogique sera intégrée à la matière Performing Arts, au sein du Foundation Programme in Literacy, Numeracy, and Skills (FPLNS), ainsi que dans le cursus principal, du Grade 7 au Grade 9.

Arvind Bhojun, président de l’Union of Private Secondary Education Employees (UPSEE), souligne que l’objectif est clair : préserver un patrimoine moral transmis de génération en génération. « Nous avons tendance à oublier nos histoires. Si nous ne faisons rien, nous risquons de tout perdre », prévient-il.

Le 1er août, lors d’un atelier de travail organisé à l’Institut Mahatma Gandhi (MGI) avec des professionnels réunionnais, le président a insisté sur la valeur éducative des contes. « Tous les enfants aiment écouter des histoires. Mais raconter est un art à part entière. Cela développe l’intelligence émotionnelle, stimule la créativité et enrichit le langage. Le storytelling permet aussi de dépasser les barrières linguistiques grâce à l’oralité », a-t-il expliqué. Le ministre de l’Éducation, le Dr Mahend Gungapersad, a salué cette initiative, estimant que le storytelling peut devenir un outil essentiel pour améliorer l’enseignement et transmettre des valeurs aux enfants.

Les formateurs venus de l’île de la Réunion ont partagé leur expertise, présentant des méthodes pour rendre l’enseignement du storytelling attractif et vivant. Dans un second temps, l’UPSEE prévoit de relancer les bibliothèques scolaires, un moyen, selon Arvind Bhojun, de faire revivre les contes et d’encourager la lecture chez les jeunes.