GSSTU Games 2026 : réduire le stress lié à l’enseignement

Le président de la Government Secondary School Teachers’ Union (GSSTU), Yugeshwur Kisto, lance une initiative originale : les GSSTU Games 2026. Prévue pendant les vacances du deuxième trimestre, cette rencontre réunira les enseignants autour de compétitions de jeux, de danse et de chant. L’objectif est simple : rappeler que l’éducation n’est pas seulement un métier exigeant, mais aussi une source de joie, de vitalité et de créativité.

« Les enseignants font face à de lourdes charges de travail et au risque de burnout. Les GSSTU Games offrent une respiration communautaire : activité physique légère, musique et convivialité. Ces moments permettent de réduire le stress, de stimuler la motivation et de renforcer la résilience », explique le président. Pour la GSSTU, le bien-être n’est pas un luxe, mais une condition essentielle à une éducation de qualité.

Tous les éducateurs affiliés à la GSSTU sont invités à participer, qu’ils soient compétiteurs ou supporters. Les épreuves mêleront jeux, danse et chant, adaptés à différents niveaux afin que chacun puisse exprimer ses talents. L’inscription se fait via un formulaire Google à remplir avant le 5 juin 2026.

Les GSSTU Games visent à :

Promouvoir la santé mentale et le bien-être ;
Réduire le stress lié à l’enseignement ;
Encourager la reconnexion entre collègues ;
Créer une culture d’entraide et de motivation ;
Offrir un cadre ludique pour exprimer ses talents.

Selon Yugeshwur Kisto, un enseignant épanoui est plus créatif, plus connecté à ses élèves et plus résilient face aux défis. Les activités communautaires libèrent des endorphines, renforcent le sentiment d’appartenance et entretiennent une attitude positive. Le lien est clair : le bien-être des enseignants nourrit la qualité de l’éducation.

Les organisateurs invitent donc tous les enseignants à participer ou à encourager leurs collègues. Les valeurs clés de l’événement sont le bien-être, la solidarité, l’inclusion et le plaisir. Chaque participant sera reconnu, non seulement par d’éventuelles distinctions, mais surtout par le sentiment d’appartenance et de réussite collective.