École sans écran : le modèle du New Eton College

Depuis 2020, le New Eton College a instauré une politique sans téléphone portable. Ce choix, fondé sur la collaboration et l’engagement collectif, a transformé la vie scolaire et renforcé la concentration des élèves.

Le ministre de l’Éducation, Dr Mahend Gungapersad a annoncé que l’usage du téléphone portable en milieu scolaire sera bientôt réglementé. « Une loi sera bientôt sur le contrôle du portable à l’école », a-t-il déclaré. Les élèves pourront l’utiliser uniquement pour des raisons pédagogiques ou médicales.

Pour mener ce projet à bien, le ministre affirme compter sur le soutien des chefs d’établissement du primaire et du secondaire, ainsi que des parents. Plusieurs écoles privées interdisent déjà le portable dans leur enceinte.

Persévérance

À une époque où le téléphone portable occupe une place importante chez les jeunes, instaurer une école sans écran semblait un défi. Pourtant, le New Eton College a montré qu’avec de la persévérance et le soutien communautaire, c’est possible. L’objectif n’était pas seulement d’interdire les appareils, mais de créer un environnement favorisant la concentration, les interactions sociales et le développement personnel.

Six ans plus tard, cette politique est devenue une culture scolaire. Dès leur arrivée, les élèves éteignent leur portable et le rangent. En classe, les enseignants observent une meilleure attention, une participation accrue et un engagement renforcé.

Le succès ne repose pas sur la sanction. Dès le départ, l’école a compris qu’il fallait offrir des activités récréatives. Avec le soutien de la PTA, les élèves jouent aux dominos, au tennis de table, au carrom, à la pétanque, au volley-ball et au basket-ball. Ces loisirs développent l’esprit d’équipe et renforcent les liens sociaux.

La rénovation du terrain de basket, doté d’un revêtement synthétique et de filets de protection, a permis de pratiquer aussi le football. Cet espace est devenu l’un des plus fréquentés, rendant la vie scolaire plus agréable et épanouissante.

La réussite repose sur la direction, les enseignants, les parents, les élèves et même les préfets, qui assument désormais des responsabilités. Les réticences initiales ont laissé place à une adhésion générale. Les activités renforcent le bien-être et réduisent l’absentéisme. Les parents sont encouragés à prolonger l’effort à la maison, en proposant des alternatives comme la lecture, la musique, les arts ou les jeux de société.

Alternatives

Nous souhaitons également encourager les parents à poursuivre cet effort à la maison. Les téléphones et les outils numériques ont leur utilité, mais il est tout aussi important d’encourager les jeunes à découvrir d’autres centres d’intérêt. Les activités sportives, les jeux de société, la lecture, la musique, les arts ou encore les activités familiales constituent autant d’occasions d’apprentissage et d’épanouissement. Lorsqu’on leur offre ces possibilités, les enfants découvrent souvent de nouvelles passions et développent un rapport plus équilibré aux écrans.

L’expérience du New Eton College montre qu’il est possible de réduire la dépendance aux téléphones portables non pas uniquement par l’interdiction, mais surtout en proposant des alternatives enrichissantes et en mobilisant l’ensemble de la communauté scolaire autour d’un objectif commun.

Depuis 2020, les résultats sont probants : un environnement propice à l’apprentissage, aux relations humaines et au développement personnel. Le New Eton College prouve que l’éducation ne se limite pas aux connaissances, mais consiste aussi à créer un cadre où les jeunes peuvent grandir et s’épanouir, loin des distractions numériques.